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资深英语教师支招:高考英语各题型快速提分技巧

  范存智,北大附中资深英语教师。致力于高考命题研究、试卷评价、复习备考逾10载,常有著述见诸报端。三十九年,和谐教。曾在央视和相关网站做高考备考指导,参与新课标及教材的编纂工作。2008年经国家汉办派遣,在伦敦SSAT孔子学院进行中华文化与一年。

  普通高等学校招生全国统一考试分省命题以来,全国高考英语试卷一共有19份。虽然题型有所不同,但是所有试卷都重点考查综合语言运用能力(语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识),都立足于课程标准、教学大纲和考试大纲(上海有单独的课程标准、考纲)的各项要求。

  在词汇范围方面考试中心的考纲:各省(区、市)可以根据本地区的实际情况在《考试说明》对词汇量进行适当调整,但不得低于2500个单词;同时,应制订计划,在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。因为词汇量的大小直接影响整份试卷的难度,所以各地的莘莘学子应根据本地区情况将上述要求牢记在心,在下一阶段选择模拟试卷备考时,必须了解该模拟试卷出自哪个各省(区、市),以免因为词汇量的不同,做题效果有异而影响自己的备考心情。此外,大家在做听力试题时,不仅要关注听力的测试时间,还应关注听力的词汇量,通常听力语料使用词汇多为常用的高频词。

  大家在平日进行针对性时,务必先审题干,明白问题取向,然后扫视选项,争取有较深印象。听语料(语料指听力语言材料)时,材料可能是对话,还可能是独白,大家注意抓关键点,这样判断时能提高答对几率。

  至于多轮对话或较长读白,命题者设计的问题肯定多,大家往往会产生顾此失彼的困惑。其实并不,大家首先审题干,依次记下所问内容,看选项时尽量多记些。听第一遍时,争取把几道题中较容易判断的题选中,第二遍可以用笔在相关地方做记录,不必把听力中每个关键词语拼全,把这些重要信息缩减至你能看明白就行,甚至还可以用中文字来记笔记。

  通过对近几年听力题的分析,我们还发现这样的特点:题干与选项没有生硬的平常难见的词语,语料内容更是如此。对历年听力得分率分析,我们还发现,听力在整份试卷中难度是最小的。因此大家无论如何应谙熟常见的词汇。这样做起听力题来,大家才能得心应手。

  大家要想在考试中发挥自如,做到几点:首先,每天听英语,看英语频道的电视,练耳;其次,根据自己的情况听模拟试卷的听力进行针对性训练,适应;接着,学唱英语歌曲,加强分辨力;最后,英语成绩好的同学应克服害羞心理,大胆用英语与同学交流,增强实用性。

  单选题属于知识范畴,通常检测大家的理解能力、记忆能力和应用能力。做题时,大家首先要理解题干的意思,再看自己语法、词汇、词组、短语记忆的多与少、牢与虚,正确理解题意后搜索记忆库再作决断。应用能力考查则侧重于口语交际类考题。大家应明白考纲对语法的要求,掌握考纲大家了解的语法,这些语法知识简单归纳为10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

  10:指10个时态,“四个过去、四个现在、两个将来(一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时;一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时;一般将来时、将来进行时)”。大家不但要掌握概念,而且要学会灵活应用,如,“真没想到你在这里!你来多久了?”从时态考虑,没想到是见到对方之前没有预料到,要用过去时;后面问来这里多久了则要用现在完成时,表示延续到目前为止的时间。如:“Ididntexpectyouwerehere.Howlonghaveyoubeenhere?”站在跨文化交际意识分析(课程标准的要点之一),中文说“没想到”,变成英语就不再是“想”,而是“预料”,若说Ididntthink就变成了“我不认为”。所以单选题还有个跨文化交际意识问题,否则就成会出现“Chinglish”(中式英语)现象,或者误选。

  9:指9种词类,“动词、名词、形容词、副词、代词、连词、冠词、介词、数词”。前六个考查几率很高,单选里面会出现,完形填空的考查较多。广东省的试卷虽然没有单选,但试卷中涉及语法、词汇的题型并没有减少,如短文填词;湖北卷的单选考查词汇辨析,但是在完成句子的试题中仍然体现对语法的考查。

  8:指句子的8大成分,“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语、同位语”。大部分试卷不考查同位语,只作为现象出现,只要求大家了解,不要求做题。但是,如果大家不熟悉同位语,就会导致概念理解出错,从而无法了解句子的意思,就易出错。

  7:指7种复合句,分别是“并列复合句、4个名词从句、定语从句和状语从句”。大家特别要重视由where,when引导的定语从句和状语从句。

  6:指6个方面要清楚,“省略、倒装、虚拟语气、主谓一致、被动语态、强调句型”。其中被动语态与时态常常出现在同一道题中,另外五项近年来也在不同省市及全国卷中时有考查。

  5:指5种常见句型,“therebe、it句型、主系表句型、主谓句型、主谓宾句型”。

  知道并熟练运用语言与语法知识需要适量专项和综合训练。命题者比较看好中等难度题,这类题型比较常见。(中等难度题的界定:大范围考生全员样本统计,或高份数的抽样样本统计,答对率大体在一半至三分之二之间的题。)

  对近10万份试卷的统计,几题答对率超过50%至60%之间,属于中等难度。这样难度的题量占单选题总量的三分之二左右。

  根据调查统计,两道题的答对率就低得多,如果大家做起来得心应手的话,大家在高考英语试卷中碰到涉及此类语法知识的题或许就轻而易举了。对于个别题量极小、难度极大的题,大家暂且可以放置一边,因为它本不是命题者的出题兴奋点。

  当前高考中的完形填空共有三种,湖南12个空,广东15个空,其它省(区、市)包括考试中心卷都是20个空(不包括上海卷)。常听有些老师说完形填空不考查语法,其实这样说不全面,完形填空的旨是考查学生在阅读理解基础上对词汇知识的掌握情况,但不排除在阅读基础上对特定语法项目的考查。

  其实,在对文章意思理解的基础上进行词汇辨析、词组辨析,才是完形填空考查的主体。随着时代的发展和考查情况的调整,下文对上文的暗示现象让命题者们越来越青睐。所以,大家平日时务必养成先全文的好习惯,然后,才在此基础上开始做题。由于考试时间的限定,大家做完所有题后再争分夺秒地对做过的题进行检查,大家心情不免紧张,也不免疏忽大意。因此,完型填空得分的关键在于第一次后的做题效率。若遇到一时难于辨析的空白,可以在旁边做个记号,等到最后检查时再根据上下文体会、咀嚼,从而最后做出决断。

  高考有完形填空题快30年了,从文体看,叙事文占大多数,大家在备考时多选这类短文进行备考训练。完形填空是用来检测大家的理解能力的,特别是作为外语来检测大家阅读理解基础上的语言知识,因此经常性的绝不能少。从现在到高考前的时间里,大家如果隔天一练,必然能见到成效。选有答案、有的完形填空短文,这样能使你明白对与错的缘由。遇到自己做错的题时,大家立即改正并明白错误的原因,最好再认真琢磨一下全文,体会还原后文章上下文的逻辑关系,这样才能得到高效的锻炼。